書籍「現代の読書心理学（阪本 一郎 編集）」より

このページは、書籍「現代の読書心理学（阪本 一郎 編集）」から、良かったこと、共感したこと、気づいたことなどを取り上げ紹介しています。

・読書の研究には行動的方面と心理学的方面との二つがある。

・読書による人格形成においては、何が書いてあるのかが大切なのではなく、読解した意味内容に対する主体的反応が重要なのである。

・読みやすさということばには二通りの意味がある。一つは、活字の大小や組み方からくる見やすさ（可視性）も問題であり、もう一つは、文の長さや、漢字の多少からくる読みやすさ（可解性）の問題である。

・読書を動機とする目的的行動は、これを二大別するのが普通である。第一は、（中略） 「読書に対する興味」といって区別している。（中略）第二は、（中略）「読書（の）興味」といっている。

・8歳から13歳の子どもの90％以上はマンガの愛読者であり、高校から大学に至るまで、その愛好率はあまり下がらない。

・わが国の書籍小売店の実態についての資料としては、『全国小売書店実態調査報告書』（日本出版物小売業組合全国連合会刊、昭和42年9月刊）

・戦後のベストセラーからそれぞれのパターンに属する作品を例示してみた。

１）精神的糧として求めるもの
　ａ、ヒューマンな欲求　ｂ、人生に資する欲求

２）教養の書として求めるもの

３）実用の書として求めるもの

４）レジャーとして求めるもの

５）話題の人気小説として求めるもの
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　
●書籍「現代の読書心理学」より
阪本 一郎 編集
￥2,000
金子書房 (1971年8月初版)
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