書籍『知の現場』(知的生産の技術研究会 編集)より

このページは、書籍『知の現場（知的生産の技術研究会 編集）』から、良かったこと、共感したこと、気づいたことなどを取り上げ紹介しています。

●作家　奥野 宣之 氏
『情報は一冊のノートにまとめなさい』

・この本が大勢の人に受け入れられたのは、すぐに試せることですね。敷居が低いということです。優れたアイデアとは普遍性があるということです。普遍性があるからベストセラーになったのでしょう。

・情報収集するには、本を書くためです。
アウトプットするコツは、なんでもとりあえず書くこと。

●作家　北 康利 氏

・文章が説教くさくなってはいけません。読み手に伝わらなければ意味がありませんから、できるだけ感動的な実際のエピソードをオブラートに包んで思いを心に届けるようにして、若い人に読んでもらえるよう心がけいます。相手を尊敬しないと、相手の心には届かないものです。

●多摩大学教授　樋口 裕一 氏

・執筆は、書きたいことが先にあって、それに合わせて目次を考えてから書いています。目次の作り方は、交響曲のような４楽章構成を基本

・私には情報源はありませんし、情報収集もしていません。新聞、ニュース、インターネットもそれほど見るほうではないです。実は、ネタを探したことも一度もありませんし、取材も基本的にしたことがありません。今まで多くの本を書いてこられた理由は「観察」だと思っています。

●札幌国際大学教授　松田 忠徳 氏

・月に１００冊以上の単行本を読みますが、その内３分の１は、飛行機で読みます。

・知的生産とは
掘り下げて考えること

人と同じ道を歩みたくない
　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
読書　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　フィールドワーク
飛行機内で読むことが多い　　　　　　　　現場の調査･研究
　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
根気を養う　　　　　　　　　　　　　　　　　　五感を駆使する　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　↓

　　　　　　　　　　　　　　単純化する

●作家　野村正樹氏

・この言葉（※「知」のこと）を追究していくためには、知識、常識、見識、美意識といわれる「四識」を磨き、それらに触媒を加えて「五シン」の行動をとることです。「五シン」とは発信、受信、共振、疑心、確信です。

・「知」を鍛えるためには、まず発想があり、それに触媒効果を発揮する四つの「視」、四つの「異」、四つの「雑」が機能する必要があると考えています。
「視」とは、視点、視野、視界、そして視座です。特に、視座が大切です。その人が立っている位置から見るということです。

「異」とは、それぞれ異なる場所、人、情報、体験を考えることです。

最後の「雑」は、雑学、雑誌、雑言、雑費です。大事なことは、当座の成功とか、金儲けとには直接役立たない知識、情報、行動、たわごとなどを拾い上げ上手に組み合わせることだと思います。

●IT教授　久保田 達也 氏

・本物に触れているときが知の現場

●百三歳児・教育学者・しいのみ学園延長　昇地 三郎 氏

・この年齢まで現役を継続するには、健康維持は欠かせません。当然、脳も若く維持しなければ今日の私はありませんでした。そのために、長年二つのことを続けてきました。
最も大事なことは、ひと口３０回噛むことですね。噛むことにより消化が良く、栄養が行き渡り、それが血液が脳に流れ、呆けません。しかも皺(しわ)が寄らない。（中略）次は朝起きたら、すぐに行う冷水摩擦です。まず手むぐいを絞り、それを額に当てると目が覚めます。やっている時間はだいたい５分です。

●ブロガー・プログラマー・投資家　小飼弾氏

・映画「バベル」のロケ地として提供されたことでも有名な、高層マンションの最上階に位置するご自宅を訪ねた。

※NPO法人　知的生産の技術研究会
http://tiken.org/
tiken.org@nifty.com
TEL：０４２-３６３-３４４５
FAX：０４２-３６５-５７４４

●書籍『知の現場』より
知的生産の技術研究会 編集さん
久恒 啓一 監修
東洋経済新報社 (2009年12月初版)
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